Училище-7 Александровск

Проект «Создание фирмы»

Предмет: Основы экономики

Профессия: повар, кондитер, 3 курс

Планируемый результат: учащиеся разрабатывают проект по созданию своей фирмы и представляют его с целью привлечения потенциальных инвесторов.

Учебная цель: предоставить учащимся практику в разработке экономического проекта, оставаясь в рамках законодательных актов, используя при этом знания в области математики, экономики, специальных дисциплин по профессии.

Цель проекта: изучение возможности создания фирм различных типов:

минипекарня;
хлебозавод;
детское кафе;
ресторан.

Время работы: 5 уроков

Задания для групп в ходе работы над проектом предусматриваются разного уровня сложности.

Роли:

Менеджер – зачитывает все инструкции, докладывает проект группы, его стоимость с соответствующим обоснованием. После каждого занятия подводит итог работы каждого участника, обозначает план по подготовке к следующему уроку.

Юрист – знакомится с особенностями создания фирмы по российскому законодательству, осуществляет выбор наиболее подходящей организационно-правовой формы для своей фирмы, изучает правила государственной регистрации фирмы.

Маркетолог – изучает спрос, проводит исследования рынка через опрос потенциальных потребителей услуг, анализирует особенности различных типов рынка, определяет рыночную нишу для своей фирмы.

Рекламодатель – изучает особенности различных видов рекламы, подбирает наиболее приемлемые по цене и доступности, планирует рекламную компанию.

Бухгалтер – изучает анализ хозяйственной деятельности, производит все расчеты по производству и продаже своего товара или услуг, составляет итоговую смету проекта.

Задачи проекта:

научиться подбирать организационно-правовую форму;
уметь анализировать рыночную ситуацию г. Александровска;
уметь проводить социологические опросы;
уметь определять возможные пути развития;
уметь проводить анализ хозяйственной деятельности учащихся;
уметь публично представить свой проект

Этапы работы над проектом

Подготовительный:

Цели этапа: Мотивация учащихся к выполнению проекта

Задачи этапа:

1. Определение условий для выхода на проблему.

2. Совместное определение проблемы и темы проекта

Содержание деятельности учащегося:

1. Осознание условий и выдвижение гипотез

2. Выполнение кроссворда.

3. Формулировка проблемы и темы проекта.

4. Деление учащихся на 4 команды

Содержание деятельности педагога:

Знакомство с условиями для выхода на проблему, ведение дискуссии, выдача кроссвордов, четкое формулирование проблемы и темы проекта. Создание положительной мотивации

Формы учебной работы: Фронтальная, коллективная, групповая

Методы обучения: Дискуссия, беседа, самостоятельная работа

Концептуальный:

Цели этапа: Постановка целей и задач проектной деятельности

Новые проекты